Todas as crianças na UE devem ter igualdade de acesso a uma educação inclusiva de qualidade, independentemente do seu local de residência ou das suas necessidades educativas individuais.
Propomos a elaboração de orientações comuns da UE em matéria de qualidade para uma educação inclusiva, abrangendo quatro domínios principais:
A dimensão da turma é o número adequado de alunos na sala de aula, de acordo com as suas necessidades educativas.
As qualificações dos professores são competências essenciais para trabalhar com alunos com diversas necessidades educativas.
Especialistas em apoio educativo – assegurar a disponibilidade de especialistas em cada instituição de ensino.
Adaptar o ambiente educativo – adaptar o ambiente físico, emocional e sensorial às diferentes necessidades dos alunos.
A iniciativa visa reduzir as diferenças de qualidade na educação inclusiva entre os países da UE e promover o intercâmbio de boas práticas através do reforço da cooperação entre as escolas, as famílias e as comunidades locais.
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