Enhetliga kvalitetsstandarder för inkluderande utbildning i EU

Alla barn i EU måste ha lika tillgång till inkluderande utbildning av god kvalitet, oavsett bostadsort eller individuella utbildningsbehov.

Vi föreslår att man utarbetar gemensamma EU-riktlinjer för god kvalitet för inkluderande utbildning, som omfattar fyra huvudområden:

Klassstorlek är det lämpliga antalet elever i klassrummet enligt deras utbildningsbehov.

Lärarkvalifikationer är grundläggande kompetenser för att arbeta med studenter med olika utbildningsbehov.

Specialister på utbildningsstöd – se till att det finns specialister vid varje läroanstalt.

Anpassa utbildningsmiljön – anpassa den fysiska, emotionella och sensoriska miljön till elevernas olika behov.

Initiativet syftar till att minska kvalitetsskillnaderna i inkluderande utbildning mellan EU-länderna och främja utbyte av god praxis genom att stärka samarbetet mellan skolor, familjer och lokalsamhällen.