Jedinstveni standardi kvalitete za uključivo obrazovanje u EU-u

Svako dijete u EU-u mora imati jednak pristup kvalitetnom uključivom obrazovanju, neovisno o mjestu boravišta ili individualnim obrazovnim potrebama.

Predlažemo izradu zajedničkih smjernica EU-a za kvalitetu uključivog obrazovanja, koje bi obuhvaćale četiri glavna područja:

Veličina razreda je odgovarajući broj učenika u učionici prema njihovim obrazovnim potrebama.

Kvalifikacije nastavnika ključne su kompetencije za rad s učenicima s različitim obrazovnim potrebama.

Stručnjaci za obrazovnu potporu – osigurati dostupnost stručnjaka u svakoj obrazovnoj ustanovi.

Prilagodba obrazovnog okruženja – prilagodba fizičkog, emocionalnog i osjetilnog okruženja različitim potrebama učenika.

Cilj je inicijative smanjiti razlike u kvaliteti uključivog obrazovanja među državama članicama EU-a i promicati razmjenu dobrih praksi jačanjem suradnje između škola, obitelji i lokalnih zajednica.