Chaque enfant de l’UE doit avoir un accès égal à une éducation inclusive de qualité, quel que soit son lieu de résidence ou ses besoins éducatifs individuels.
Nous proposons d’élaborer des lignes directrices communes de l’UE en matière de qualité pour une éducation inclusive, couvrant quatre domaines principaux:
La taille de la classe est le nombre approprié d'élèves dans la salle de classe en fonction de leurs besoins éducatifs.
Les qualifications des enseignants sont des compétences essentielles pour travailler avec des étudiants ayant des besoins éducatifs divers.
Spécialistes de l’aide à l’éducation – veiller à la disponibilité de spécialistes dans chaque établissement d’enseignement.
Adapter l’environnement éducatif – adapter l’environnement physique, émotionnel et sensoriel aux différents besoins des élèves.
L’initiative vise à réduire les différences de qualité en matière d’éducation inclusive entre les pays de l’UE et à promouvoir l’échange de bonnes pratiques en renforçant la coopération entre les écoles, les familles et les communautés locales.
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