Ogni bambino nell'UE deve avere pari accesso a un'istruzione inclusiva di qualità, indipendentemente dal luogo di residenza o dalle esigenze educative individuali.
Proponiamo di elaborare orientamenti comuni dell'UE in materia di qualità per un'istruzione inclusiva, che coprano quattro settori principali:
La dimensione della classe è il numero appropriato di studenti in classe in base alle loro esigenze educative.
Le qualifiche degli insegnanti sono competenze essenziali per lavorare con studenti con esigenze educative diverse.
Specialisti del sostegno all'istruzione – garantire la disponibilità di specialisti in ciascun istituto di istruzione.
Adattare l'ambiente educativo – adattare l'ambiente fisico, emotivo e sensoriale alle diverse esigenze degli studenti.
L'iniziativa mira a ridurre le differenze di qualità nell'istruzione inclusiva tra i paesi dell'UE e a promuovere lo scambio di buone pratiche rafforzando la cooperazione tra scuole, famiglie e comunità locali.
Le opinioni espresse nell'ambito del forum ICE rispecchiano esclusivamente il punto di vista dei loro autori e non possono in alcun modo essere interpretate come una posizione della Commissione europea o dell'Unione europea.
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