Aller au contenu principal
Forum de l’initiative citoyenne européenne

Mini-Quiz pour les étudiants universitaires — Question ouverte

Auteur: Équipe du forum de l’ICE |
Mis à jour le: 14/12/2022 |
Nombre de vues: 358

Si vous voulez lancer une initiative, quel serait le sujet?

Soumettez vos réponses dans la section «Commentaires» ci-dessous. 

0
Vote

Laisser un commentaire

Pour pouvoir ajouter des commentaires, vous devez vous authentifier ou vous enregistrer.

Commentaires

Laura Vasile | 14/12/2022

Plaidoyer en faveur du handicap

Ane Lore Serón Canales | 14/12/2022

Énergie verte

Avinash Singh | 14/12/2022

Le changement climatique au niveau municipal par l’intermédiaire des autorités locales.

uyggg yy | 20/12/2022

https://europa.eu/citizens-initiative-forum/discuss/idea/mini-quiz-university-students-open-ended-question_en

Daniela Costa Ferreira | 01/02/2023

Système européen de school

 

emrah chris | 24/02/2024

Mettre au point une plateforme en ligne ou une application mobile qui aide les étudiants à calculer leurs notes de manière plus efficace et plus précise.

Voici un bref aperçu de son fonctionnement :

Interface conviviale : Créer une interface propre et intuitive permettant aux élèves de saisir les informations relatives à leur cours, y compris l’échelle de classement, les pondérations d’attribution et les notes individuelles.

Calcul automatisé : Élaborer un algorithme qui calcule automatiquement le grade global sur la base des informations saisies. L’algorithme devrait tenir compte de facteurs tels que les pondérations d’attribution, les scores d’examen et tout critère supplémentaire spécifié par l’utilisateur.

Options depersonnalisation : Permettre aux élèves de personnaliser le «calculateur de grade» en fonction de leurs besoins spécifiques. Il s’agit notamment d’options de crédit supplémentaire, de baisse des notes les plus basses ou d’ajustement des barèmes de notation pour les cours individuels.

Cas de figure : Permettre aux étudiants d’explorer des scénarios «what-if» en leur permettant d’introduire des notes hypothétiques pour les missions ou examens à venir. Cette fonctionnalité peut aider les élèves à évaluer l’incidence des différents niveaux de performance sur leur grade global.

Suivi des progrès : Fournir un outil de suivi des progrès permettant aux étudiants de suivre leurs notes au fil du temps. Il peut s’agir d’une représentation visuelle de leurs prestations et de leur capacité à fixer des objectifs de motivation.

Répartition des grades et collaboration : Mettre en œuvre des fonctionnalités permettant aux étudiants de partager leurs notes avec leurs pairs ou de collaborer à des projets de groupe. Cela peut favoriser une communauté universitaire favorable et encourager les étudiants à apprendre les uns des autres.

Rappels et notifications : Envoyez aux élèves des rappels et des notifications concernant les délais à venir, les dates d’examen ou toute modification des politiques de classement. Cela aide les étudiants à rester organisés et à compléter leur travail de courtoisie.

Ressources éducatives : Inclure des ressources éducatives au sein de la plateforme, telles que des conseils d’étude, des stratégies de gestion du temps ou des liens vers du matériel universitaire pertinent. Cela renforce l’expérience d’apprentissage globale des étudiants.

Intégration avec les systèmes de gestion de l’apprentissage : Étudier la possibilité d’intégrer l’initiative de calcul des grades aux systèmes existants de gestion de l’apprentissage utilisés par les universités. Cela peut simplifier le processus tant pour les étudiants que pour les instructeurs «GPA».

Respect de la vie privée et sécurité : Donner la priorité à la sécurité des données des étudiants en mettant en œuvre des mesures de cryptage appropriées et en veillant au respect de la réglementation en matière de respect de la vie privée.

En lançant une initiative de calculateur de grade comme celle-ci, les étudiants peuvent bénéficier d’un moyen plus efficace et plus précis de suivre leurs progrès universitaires, leur permettant de prendre des décisions éclairées sur leurs études et de mieux gérer leur temps et leurs efforts.

Clause de non-responsabilité: les avis exprimés sur le forum de l’ICE reflètent uniquement le point de vue de leurs auteurs et ne peuvent en aucun cas être considérés comme reflétant la position de la Commission européenne ou de l’Union européenne.