Facilitar el reconocimiento de los profesores con formación de A.M.I. en Montessori en toda la UE

De conformidad con el artículo 166, apartado 4, del TFUE, la Comisión puede recomendar medidas que contribuyan a la consecución de determinados objetivos pertinentes para el mercado interior enumerados en el artículo 166, apartado 2, del TFUE. Entre ellas: «mejorar la formación profesional inicial y la formación continua para facilitar la integración profesional y la reinserción en el mercado laboral»; «facilitar el acceso a la formación profesional y fomentar la movilidad de los formadores y de las personas en prácticas, en particular de los jóvenes»; «estimular la cooperación en materia de formación entre los centros de educación o formación profesional y las empresas»; y «desarrollar el intercambio de información y experiencia sobre cuestiones comunes a los sistemas de formación de los Estados miembros».
 

Sobre la base del artículo 166, apartado 4, del TFUE, como se ha indicado anteriormente, la formación de Montessori acreditada por la Asociación Montessori Internationale podría ser una posible medida no vinculante que la Comisión podría recomendar.
 

A la luz del artículo 165 del TFUE, se solicita autorización para que la Comisión proponga directrices o recomendaciones que permitan reconocer más fácilmente a los profesores formados en Montessor en toda la UE.