Minicuestionario para estudiantes universitarios — Pregunta abierta

Defensa de la discapacidad

Energía verde

El cambio climático a nivel municipal a través de la administración local.

https://europa.eu/citizens-initiative-forum/discuss/idea/mini-quiz-university-students-open-ended-question_en

Sistema escolar europeo

Desarrollar una plataforma en línea o una aplicación móvil que ayude a los estudiantes a calcular sus calificaciones de manera más eficiente y precisa.

Se trata de un breve esbozo de cómo podría funcionar:

Interfaz de fácil uso: Crear una interfaz limpia e intuitiva en la que los estudiantes puedan aportar información sobre su curso, incluida la escala de clasificación, los pesos de asignación y las puntuaciones individuales.

Cálculo automatizado: Desarrollar un algoritmo que calcule automáticamente el grado global sobre la base de la información introducida. El algoritmo debe tener en cuenta factores como los pesos de asignación, las puntuaciones de los exámenes y cualquier otro criterio especificado por el usuario.

Opcionesde personalización: Permitir a los estudiantes personalizar la «calculadora de grado» para ajustarse a sus necesidades específicas. Esto incluye opciones de crédito adicional, reducción de las puntuaciones más bajas o ajuste de las escalas de clasificación para cursos individuales.

(Si se trata de escenarios): Permitir a los estudiantes explorar escenarios de «si» permitiéndoles aportar puntuaciones hipotéticas para futuras tareas o exámenes. Esta característica puede ayudar a los estudiantes a evaluar el impacto de los diferentes niveles de rendimiento en su grado general.

Seguimiento de los avances: Proporcionar un seguimiento de los avances que permita a los estudiantes supervisar sus clases a lo largo del tiempo. Esto puede incluir una representación visual de su rendimiento y la capacidad de fijar objetivos de grado para la motivación.

Participación en el grado y colaboración: Aplicar características que permitan a los estudiantes compartir sus clases con sus homólogos o colaborar en proyectos de grupo. Esto puede fomentar una comunidad académica de apoyo y animar a los estudiantes a aprender unos de otros.

Recordatorios y notificaciones: Enviar recordatorios y notificaciones a los estudiantes sobre los próximos plazos, las fechas de examen o cualquier cambio en las políticas de clasificación. Esto ayuda a los estudiantes a permanecer organizados y a lo sumo a su valentía.

Recursos educativos: Incluir recursos educativos en la plataforma, como consejos de estudio, estrategias de gestión del tiempo o enlaces a materiales académicos pertinentes. Esto mejora la experiencia de aprendizaje general de los estudiantes.

Integración con los sistemas de gestión del aprendizaje: Estudiar la posibilidad de integrar la iniciativa de cálculo del grado en los sistemas de gestión del aprendizaje existentes utilizados por las universidades. Esto puede racionalizar el proceso tanto para los estudiantes como para los instructores «ACP».

Privacidad y seguridad: Dar prioridad a la seguridad de los datos de los estudiantes mediante la aplicación de medidas de cifrado adecuadas y garantizando el cumplimiento de la normativa en materia de privacidad.

Al poner en marcha una iniciativa de calculadora de grado como esta, los estudiantes pueden beneficiarse de una manera más eficiente y precisa de hacer un seguimiento de sus avances académicos, permitiéndoles tomar decisiones informadas sobre sus estudios y gestionar mejor su tiempo y sus esfuerzos.