Europejska inicjatywa obywatelska wygrała: Młodzież uczy się, by wysłuchać głosu w Unii Europejskiej

„Podobnie jak w poprzednich dniach dyskusja na temat aktu o wolności mediów w Radzie nieco przekształciła się w walkę o władzę i nie koncentrowała się w dużej mierze na powodach, dla których wszyscy powinni być tu: debata na temat ochrony wolności prasy i dziennikarzy. Dyskusja nad poprawką dotyczyła skreślenia wszystkich fragmentów, które centralizują władzę w rękach Komisji Europejskiej lub Parlamentu Europejskiego. Ministrowie z Niemiec, Polski i Grecji byli bardzo głośni w kwestii przekazywania państwom członkowskim kontroli nad przepisami dotyczącymi wolności mediów i spotkali się z dość delikatnym sprzeciwem ze strony ministrów Hiszpanii i Francji”.

Czy uważają Państwo, że było to przeciekane spostrzeżenie z posiedzenia Rady UE? Nie jest to punkt otwierający artykułu Giulii Lisdero ( przedstawionej poniżej), studentki studiów interdyscyplinarnych w dziedzinie badań i studiów nad Europą Wschodnią, która dołączyła do „zespołu prasowego” InformEU w Sofii – „oficjalnego kanału informacyjnego” inicjatywy Modelowej Unii Europejskiej, która odbyła się w Sofii (Bułgaria) od 6 lipca do 9 lipca 2023 r.

Model Unii Europejskiej jest symulacją procedur decyzyjnych instytucji europejskich, w ramach której zachęca się uczestników do interpretowania roli europejskiego decydenta, do której zostali przydzieleni. Modelowa inicjatywa UE i rola odgrywana w ramach europejskiej inicjatywy obywatelskiej są szeroko stosowane w całej UE w celu zwiększenia świadomości i zaangażowania młodych ludzi w kształtowanie polityki w Unii Europejskiej.

• Zaangażowanie studentów szkół wyższych w europejską inicjatywę obywatelską
• Młodzi Włosi testują europejską inicjatywę obywatelską jako narzędzie mobilizacji na rzecz klimatu
• Ponad 100 studentów z czterech europejskich szkół wyższych realizuje europejską inicjatywę obywatelską w ramach innowacyjnego projektu „EIO od A do Z”

Dążąc do zwiększenia determinacji młodych ludzi, by stać się aktywnym elementem demokracji, MEU Sofia zgromadziło 70 młodych uczniów, studentów i specjalistów z całej Europy w celu omówienia aktu o wolności mediów i rozporządzenia w sprawie zapobiegania handlowi ludźmi i zwalczania tego procederu. Wydarzenie w Sofii było kontynuacją modelu EU Sofia 2022, kiedy to wprowadzono europejską inicjatywę obywatelską dla uczniów szkół średnich w Bułgarii. Uczniowie z trzech szkół średnich przedstawili swoje pomysły poprzez symulację europejskiej inicjatywy obywatelskiej, której celem jest podnoszenie świadomości na temat narzędzi demokracji uczestniczącej Unii Europejskiej. Po konsultacjach z zwycięskim zespołem inicjatywa ta została wykorzystana jako podstawa do opracowania opracowanej przez zespół dyrektywy w sprawie młodzieży i edukacji.

Jak wygląda praca symulacyjna europejskiej inicjatywy obywatelskiej

Aby rozpocząć symulację, MEU Sofia omówiła europejską inicjatywę obywatelską i uczestnictwo młodych obywateli. W dyskusji panelowej podkreślono, że decydenci i społeczeństwo obywatelskie muszą zlikwidować różnice między UE a obywatelami w celu ustanowienia demokracji uczestniczącej.

Obywatele znajdują się w centrum Unii Europejskiej i bez ich udziału przestaje ona bić.

Po uczestnictwie w warsztatach i wynikających z własnych doświadczeń i niedociągnięć społecznych nastolatki zaproponowały następujące inicjatywy:

Wspieranie integracyjnej i pluralistycznej Europy dla młodzieży

Niniejszy wniosek dotyczy molestowania homofobicznego, dwufobowego lub transfobicznego wśród młodych ofiar, które może ulec poprawie. Inicjatywa ta opowiada się za intensyfikacją walki z homofobią wśród młodzieży, wspieranie inkluzywności i akceptacji przy jednoczesnym zapewnieniu, by każdy mógł żyć pokojowo i w harmonii z nim i innymi.

Regulacja używania i dostępności papierosów dla osób poniżej 18. roku życia

W kontekście nieskuteczności przepisów krajowych i niebezpiecznych skutków, jakie papierosy wywierają na zdrowie, uczniowie wzywają do uregulowania kwestii używania i dostępności papierosów dla małoletnich. Niniejszy wniosek opowiada się za zdrowiem dzieci, które leży w gestii ustawodawców.

Ukierunkowanie młodzieży z niezbędnymi zasobami na pożądane ścieżki kariery

Niniejszy wniosek odnosi się do powszechnego problemu, jakim jest znalezienie odpowiedniej ścieżki kariery dla młodzieży poprzez podejmowanie odpowiednich studiów w kontekście niedostępnych lub niekompletnych informacji na temat perspektyw oraz niewystarczającego doradztwa. W związku z tym w niniejszym wniosku młodzi ludzie opowiadają się za większą ilością informacji i wskazówek dostępnych dla wszystkich młodych ludzi, które wykraczają poza granice społeczno-gospodarcze i obejmują wszystkie grupy. Inicjatywa przewiduje wyposażenie młodzieży w odpowiedni zestaw umiejętności na przyszłość, aby przyczynić się do rozwoju społeczeństwa.

Zwycięska inicjatywa

Aby umożliwić realistyczne podejście do europejskiej inicjatywy obywatelskiej, próg głosowania obniżono do 100 głosów z 7 państw członkowskich. Wszystkie trzy inicjatywy zostały przyjęte, a zwycięska inicjatywa otrzymała nie mniej niż 270 głosów. Wyborcy w największym stopniu uznali potrzebę kierowania młodzieży z niezbędnymi zasobami do jej pożądanych ścieżek kariery. Pozostałe inicjatywy otrzymałyjednak również liczne głosy, łącznie do 539 głosów.

Kolejnym etapem były sesje konsultacyjne między zwycięską grupą uczniów szkół średnich a zespołem organizacyjnym MEU Sofia. Pomysły wynikające z konsultacji stanowiły podstawę dla zespołu do sporządzenia wniosku ustawodawczego – dyrektywy w sprawie młodzieży i edukacji. W oparciu o podstawę prawną art. 149 TFUE dyrektywa ma na celu wspieranie współpracy między państwami członkowskimi w dziedzinie edukacji oraz tworzenie inicjatyw na rzecz rozwoju wymiany informacji i najlepszych praktyk.

Dyrektywa w sprawie młodzieży i edukacji posłużyła jako wniosek ustawodawczy w modelowej Unii Europejskiej w Sofii 2022 r., w którym studenci i młodzi specjaliści z całej Europy przybyli do Bułgarii, aby objąć rolę posłów do PE i ministrów w Radzie. Z powodzeniem dyskutowali, zmieniali i głosowali nad wnioskiem, dowiedzieli się więcej o mechanizmach legislacyjnych i partycypacyjnych Unii Europejskiej w nieformalnym i międzynarodowym kontekście edukacyjnym.

W czasach, gdy zagrożona jest demokracja w Europie i gdy istnieje potrzeba zwiększenia uczestnictwa młodzieży, ćwiczenie to zakończyło się sukcesem. Nie tylko kilka osób (szkoły wyższe, rodzina, przyjaciele itp.) zostało po raz pierwszy włączonych do europejskiej inicjatywy obywatelskiej i dowiedziało się o przysługującym im prawie do wspierania istniejących europejskich inicjatyw obywatelskich, ale sami młodzi ludzie zostali zachęceni do korzystania z aktywnego obywatelstwa europejskiego.

Poznaj podstawowe umiejętności, aby prowadzić europejską inicjatywę obywatelską za pomocą naszego interaktywnego kursu online!

Więcej informacji na temat młodzieży i europejskiej inicjatywy obywatelskiej

Nowy podręcznik roboczy na temat europejskiej inicjatywy obywatelskiej zawiera wytyczne dla studentów dotyczące tego, jak korzystać z tego narzędzia do zaangażowania i aktywnego obywatelstwa

W tym miejscu wszyscy potencjalni organizatorzy: Udaj się na to, bo jest to naprawdę warte i wiele się nauczyć!

Uczniowie stojący za EcoScore: Możesz mieć wpływ, nawet jeśli nie osiągniesz miliona podpisów

Znajdź, Make it Fun, Show Them the Impact!

Inicjatywa studencka, która stała się częścią Zielonego Ładu: „Baty, za które warto walczyć, prawie nigdy nie wygrywają pieniędzy”

„Model europejskiej inicjatywy obywatelskiej”: Jak uczniowie uczą się być aktywnymi obywatelami europejskimi w praktyce

Sinead O’Keeffe, „Voters Without Borders”: Narzędzie europejskiej inicjatywy obywatelskiej jest najlepszym narzędziem umożliwiającym młodym ludziom bezpośrednie zaangażowanie się w kształtowanie polityki UE

Zaangażowanie studentów szkół wyższych w europejską inicjatywę obywatelską