Polityka UE, która może bezpośrednio interweniować, jeżeli prawo dziecka do dostępu do edukacji jest naruszane przez państwo członkowskie UE.

W państwie członkowskim UE Cypr oferuje jedynie dwa inwazyjne wybory medyczne jako wybór dostępu do edukacji dla dzieci:

1. Inwazyjny szybki test nosowo-gardłowy z częstym narażeniem na działanie tlenku etylenu i możliwym ryzykiem uszkodzenia lub komplikacji. Nie dopuszcza się badania zewnętrznego śliny.

2. Szczepionką w ramach badania klinicznego.

Jeżeli rodzice nie wyrażą zgody na te dwie inwazyjne opcje, dziecku proponuje się następujący wybór:

1. Ulotki z lekcji, które mają zostać przesłane w zespołach Vibera lub Microsoftu bez nauczyciela.

2. Po 123 dniach nie uczęszczania osobiście do szkoły dziecko automatycznie traci swój rok, nawet jeśli wypełniło przesłane ulotki.

Odmowa dzieciom dostępu do edukacji jest niezgodna z prawem i narusza prawa człowieka [1], ponieważ rodzice korzystają z przysługującego im prawa i prawa człowieka do odmowy wyrażenia zgody na inwazyjną procedurę medyczną, test lub szczepionkę.

Należy zaoferować alternatywy dla edukacji lub badania inwazyjne, aby nie odmawiać dostępu do edukacji:

1. Ministerstwo Edukacji kraju, które narusza prawa człowieka do edukacji, musi być realizowane w ramach polityki UE oferującej alternatywną opcję dostępu do edukacji, takiej jak uczenie się przez internet z nauczycielem, i aby ta opcja została uznana za rok szkolny.

lub

2. Ministerstwo Zdrowia musi oferować alternatywny, nieinwazyjny test COVID oparty na ślinie, tak aby dziecko mogło uzyskać dostęp do szkoły z zachowaniem równości i bez dyskryminacji.

Zgoda prawna wymaga prawnych rozwiązań alternatywnych, które nie ucierpią, nie ukarają ani nie naruszają obywateli, ich wyborów prawnych ani praw, w przypadku gdy nie udzielono dobrowolnej zgody na inwazyjną procedurę medyczną.

1: Artykuł 14 - Prawo do nauki.

https://fra.europa.eu/en/eu-charter/article/14-right-education